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这位袁老师的历史课确实NB!

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1
发表于 2009-9-22 09:49 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
朝鲜战争的8 ^. F8 r3 A3 J
http://v.youku.com/v_playlist/f3655173o1p111.html
& J+ L4 C& G% r/ z
+ ^0 h& g2 b7 `5 K" q2 Q3 V3 [1 U其他的! j7 @5 z7 L3 z( G9 @3 b
http://www.youku.com/playlist_show/id_3655173_ascending_1_page_6.html
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2
发表于 2009-9-22 11:07 | 只看该作者
為什麼我當年沒遇到這麼好的老師呢?
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3
发表于 2009-9-22 11:10 | 只看该作者
当年上行政组织学,老师说:“秦朝以前都是封建社会”……
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发表于 2009-9-22 11:11 | 只看该作者
嘴皮子灵活····
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发表于 2009-9-22 11:24 | 只看该作者
我的历史**。。。原来都是老师的问题。。哎。。
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发表于 2009-9-22 13:46 | 只看该作者
其实这样的老师很多的...我有幸遇到两位好历史老师...
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发表于 2009-9-22 13:49 | 只看该作者
此人还上过百家讲坛
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8
发表于 2009-9-22 22:21 | 只看该作者
当年上行政组织学,老师说:“秦朝以前都是封建社会”……
. U$ o& F+ r7 m4 F+ ^7 P; i2 Mpiso 发表于 2009-9-22 11:10 AM

1 [' w( I2 T7 U; R不对吧。。。
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9
发表于 2009-9-23 06:57 | 只看该作者
本帖最后由 mayoasis 于 2009-9-23 07:10 编辑
8 a: Y; b9 u' u
当年上行政组织学,老师说:“秦朝以前都是封建社会”……  m& O  ]9 H/ B3 Q" |0 O
piso 发表于 2009-9-22 11:10

( d2 }- K$ {7 s8 t+ g这位老师说的没错,只有东西周时期分封诸侯,中国才是真正的封建制,秦汉以后改为郡县制中央集权。! ^( ?6 `9 c' R9 I: R7 {
之后的两千年,中国名为封建实为农奴制。8 n# W# i8 ]6 t$ U- Q

4 m- q& i% n: c6 c. j
5 l- S! w$ o1 D2 W+ s; X9 d# [$ m以下是网上搜到的解说,我个人也认同这个观点:
; W& R( m  E7 l* {6 r3 L9 Z9 H对“封建”的定义不同导致有两种甚至更多种的说法。2 D$ x/ p# \2 t
中国本土说“封建”是“封邦建国”的意思。) A4 X/ b' l/ c, f+ q& w
起自周武王发灭商分封诸国,整体消亡是在秦王政一统天下称帝建立中央集权的郡县制。
$ @) D* a# L/ x. Y8 }2 E, X. D但是后来还是偶有反复,只是程度轻重有别而已。
- p% |0 w$ Z, z4 `
. _/ w/ e# G/ U% J4 W5 a9 H现行说来自西方,是以所谓“经济制度”为基础的一种契约论说法,通行的是“起自秦王政称帝,亡自清帝退位”。
9 n5 R; `% u2 `0 T中国著名历史学家翦伯赞认为起自周代的“封建领主制”,完善于秦朝的“封建地主制”,亡于清帝退位。( @, w4 B2 {( p0 }. X
0 L' Q' O4 R6 s4 w
剑菊认可中国本土说,这样才符中国的历史和国情。
2 z6 m+ O3 R; w* ^" p& b西方引进说只知一味的与西方对应,殊不知他们所说的“封建社会”在东西方有着巨大的差异。
7 ?9 v  ]3 H6 j. j
8 s1 B( q9 b2 E, ]& C西汉平定“七王之乱”是反封建的一次重要事件,但当时的主流已经是中央集权的郡县制了。
1 C' W/ A3 B# `) q所以剑菊认为不能以“七王之乱”作为封建社会的迄点。
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发表于 2009-9-23 07:13 | 只看该作者
本帖最后由 mayoasis 于 2009-9-23 07:15 编辑
5 @5 ~# c9 W7 w# {
3 ^3 K8 K' M1 o, ^" ~听了袁老师的课,感觉就是个痞子。
: x9 _: x8 }' ^& {6 j5 S/ C现在连教学都得哗众取宠、标新立异才能吸引眼球。为了混出点名堂不择手段啊。' M; c! ?* i& G( l5 N
有这样的老师,才能教出来80后90后这些不分事非、不了解或曲解历史的年轻人。
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发表于 2009-9-23 08:14 | 只看该作者
听了袁老师的课,感觉就是个痞子。# L0 _# R& ^! |+ n$ y/ ^: r
现在连教学都得哗众取宠、标新立异才能吸引眼球。为了混出点名堂不择手段啊。
7 i6 L; Q5 |0 f. l& ^6 y% C有这样的老师,才能教出来80后90后这些不分事非、不了解或曲解历史的年轻人。8 A, j3 }+ A! N
mayoasis 发表于 2009-9-23 07:13

2 A% h5 Y, V! T$ a! x$ E, o把学生讲笑,总比把学生讲睡了强
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发表于 2009-9-23 09:13 | 只看该作者
听了袁老师的课,感觉就是个痞子。
' R8 z/ O) f2 V. g5 h  X1 J现在连教学都得哗众取宠、标新立异才能吸引眼球。为了混出点名堂不择手段啊。) l; Y- T$ S( G0 S8 h+ ]& \
有这样的老师,才能教出来80后90后这些不分事非、不了解或曲解历史的年轻人。
0 q! t/ x& O9 I2 V. Emayoasis 发表于 2009-9-23 07:13
, E# t2 t. v  g9 c
听过他在百家讲坛讲两宋风云,但不觉得有什么歪曲历史的意思
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 楼主| 发表于 2009-9-23 09:24 | 只看该作者
讲风不同,有人排斥有人欣赏这无可厚非。可把历史歪曲了,误人子弟那就不行了!可我也看了半天沒看出这位岩老师把那段历史讲错了呀?可能倾听的角度不同,我们在看的时候可以加入自己的思维来理解,而学生们就只能一味的接收了!
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发表于 2009-9-23 09:33 | 只看该作者
这位老师把澶当成檀字了,基本概念都错了
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发表于 2009-9-23 09:46 | 只看该作者
这样的讲课分明就是误导学生,学生自己有判断能力还好,会自己找书找资料学习去,否则就是培养了新一代的粪青!
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发表于 2009-9-23 10:40 | 只看该作者
自成一派的风格,但说最牛太过了。他就是把事实或课本内容通俗化复读出来而矣,缺乏启发性的引导,这才是我们大多数老师欠缺的,包括他。
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发表于 2009-9-23 11:08 | 只看该作者
粗俗和通俗是两码事。
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发表于 2009-9-23 11:15 | 只看该作者
我到三十岁才想明白为什么学习历史,就是学做事,学做人这么简单!4 v7 d* A* K+ h5 p

4 i% ?( c: g& @  s可恶的教学方式和死记硬背把历史这门生动的学科给毁了,还得我30岁以后重读历史。
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发表于 2009-9-23 11:22 | 只看该作者
哎,对,应该算是粗俗。小时候反感历史、毛文选,长大以后再看,哎,同样的内容就比老师讲得有趣多了。毛的文章还是很通俗的,真难得,比现在很多地方政府文件好。
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发表于 2009-9-23 11:26 | 只看该作者
本帖最后由 冰雨零华 于 2009-9-23 11:28 编辑 * H! ^$ q, k& C7 {8 j3 B/ K
+ Z; a9 ]; N3 T- A! m
我不覺得這樣講課差啊..寓教于樂嘛...只要是說的沒有歪曲歷史,這樣的話,聽課的學生更有興趣去聽,有興趣聽自然就更容易記得上課的內容...
' I! u  ]. _6 |7 l
6 }; |' ?, p6 A# T把課文說得死死的,除了乖乖女和乖乖仔之外,有誰愿意去聽啊...
; _8 X) F. w7 ?. s( Z% r
5 d0 C" Q. D" d+ X) V5 W比如我以前的數學老師..我認為他是我學生生涯里最好的一位老師,連數學課都能講活的老師啊...初中的時候我數學才那么40多50分,中專的時候卻一下子上80多分了...靠腰喔,我初中的時候還補習了N天才出了這么個屁成績啊...5 o, J) f4 u! [' t: M, L9 r, P' @
2 k7 F' j3 Q' S3 U) w! u( ]
BTW:偶老爸也曾經給我講過一個關于朝鮮戰爭的故事,美國一個團的兵力就讓咱三個旅吃不消了...這樣看起來,這位老師說的可沒差啊
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发表于 2009-9-23 11:32 | 只看该作者
我觉得挺好,历史本来就该是这样的。
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发表于 2009-9-23 12:01 | 只看该作者
我支持这样的老师,有自己的风格。而且没有哪段历史是讲错的,百家讲坛里的易中天,纪连海不都是以幽默著称的吗?至于误人子弟一说,有些偏激了!
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23
发表于 2009-9-23 12:16 | 只看该作者
这样的老师,不可多得啊!!!
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发表于 2009-9-23 12:18 | 只看该作者
这位老师把澶当成檀字了,基本概念都错了
" J; o7 c8 v+ o! j* K7 Y0 ]clubfoot 发表于 2009-9-23 09:33

. y1 y- c4 E% ^6 ~  N" v
; u/ z! @% |/ b3 j- M2 A2 W5 z- j& j1 x# E& @
概念过于外延了...  无非是一个错别字而已。
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发表于 2009-9-23 13:13 | 只看该作者
我是汉奸,铁杆汉奸
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发表于 2009-9-23 13:36 | 只看该作者
我记得当年的历史课本的后半本和政治课本基本没什么区别. 复习考试只要背一门课就行了.
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27
发表于 2009-9-24 14:03 | 只看该作者
北京孩子说话都这范儿
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发表于 2009-9-24 14:33 | 只看该作者
历史的核心问题就是传承,只要内容靠谱咋说都成,我比较喜欢这风格的教学至少可以让人有听下去的可能!; U. H( K' L( A$ ?9 x) D" k- z

% _; Z& K( ?. |7 W; K6 U就跟有位非著名相声演员说的一样“相声还是先搞笑吧,否则就太搞笑了。”其实历史也一样,先让人听进去吧,都没人听还历个P史啊!那些早年间的事就真的只能成屎了!我觉得因该吧历史和语文合并再加进去传统文化诸子百家,这应该才能算是一个比较完善的“国学”识字的不能都叫文化人!
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29
发表于 2009-9-24 14:36 | 只看该作者
貌似港台地区的国文科都有讲诸子百家的学说,我觉得这很好,现在的国内基础教育基本职能算扫盲,没法培养完整的人生观与世界观。
" t6 [! j9 }+ v$ k* ]9 b
2 j( g( M9 @8 C操应该聘请我去中顾委!
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发表于 2009-9-24 17:27 | 只看该作者
貌似港台地区的国文科都有讲诸子百家的学说,我觉得这很好,现在的国内基础教育基本职能算扫盲,没法培养完整的人生观与世界观。
. {2 v* `: W* s6 n# h2 Z2 F/ _* i  E
操应该聘请我去中顾委!
5 A9 i0 G/ N, \/ p- }2 rksc 发表于 2009-9-24 14:36
. Z) }1 G1 ^" D& W

6 d  X0 w  P) |偶就喜欢你那个调调, 看着来劲。
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31
发表于 2009-9-25 09:06 | 只看该作者
什么时候说着相声上课就好了。。。单口相声。一个人说累啊。。。。。。
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32
发表于 2009-9-25 09:40 | 只看该作者
靠,这人不是百家讲坛上的嘛。
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33
发表于 2009-9-25 10:45 | 只看该作者
"你看过美国特种兵训练过骑驴吗?"' t! e& \; s$ V

9 n: D% x1 b  w" s6 o1 {笑抽了
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发表于 2009-9-25 16:53 | 只看该作者
生动有趣是可贵的,但治学绝不能脱离严谨,有趣和准确并不冲突,有趣也绝对弥补不了错误。
+ g) x% Y! ]0 m$ a
3 n. D$ H8 m' ?7 q# }% C: l前几天看到复旦大学的钱文忠讲三字经,西周灭国那一段直接讲出来一个“礁石父”,老子以为自己失忆了,翻了N多资料,最后还是确定为“虢石父”。这个错字会误导多少学生?腐儒可杀!
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35
发表于 2009-9-25 18:22 | 只看该作者
生动有趣是可贵的,但治学绝不能脱离严谨,有趣和准确并不冲突,有趣也绝对弥补不了错误。  O7 `  c, n+ L3 @5 n6 A( @
小李他妈的飞刀 发表于 2009-9-25 16:53

4 o$ o7 G* B2 V9 @! g; ^/ G2 L4 a9 f' p6 w7 h1 Q( u
正解。这厮其实还是天真了。
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36
发表于 2009-9-26 17:40 | 只看该作者
其实不止历史要这样来上课,其他的所有课程都要这样。并且要培养学生的独立思考和多面看问题的观念,这个才是历史教学,教育的意义。学校不是寄养一堆思想一样的粪土的地方。。。
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37
发表于 2009-9-26 19:58 | 只看该作者
我记得当年的历史课本的后半本和政治课本基本没什么区别. 复习考试只要背一门课就行了.
" j+ c. n" s" gZankuro 发表于 2009-9-23 13:36
" ^4 W6 C% s: f
3 O( E, O: m) d8 h
现在也差不多
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38
发表于 2009-9-26 19:59 | 只看该作者
http://v.youku.com/v_playlist/f3655173o1p113.html; x( W' w: {8 B; w. N$ b) a
+ i) g* N7 R" v" ?, p
第三分钟,事实
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39
发表于 2009-9-26 21:50 | 只看该作者
看过此人的书和百家讲坛的几集,确实有不尊重历史的嫌疑,为什么这么说呢,我并不是指他无中生有创造出莫名的东西生加在历史上,而是主观的有选择性的去给历史加上了个人感情,这位老师有点把自己当成孔子或者是司马迁那个调调了,认为自己有资格去褒贬一个朝代(和他本人所鄙视的某党派之做法没什么区别了)。
: C5 _  `/ B# r6 E7 `# v$ B9 q% |7 k
一般的学者研究历史难免会有自己喜欢和不喜欢的人物,但那也只限于个别人物,像他这样极端的打压一整个朝代却捧另外一个朝代是会误导听众的。 就好比说对比中国和美国,光说美国的优点与中国的缺点,尽管说的都是事实,但是不全面,属于有侧重的故意误导,他就认为明朝没有好皇帝,清朝各个都是好皇帝。
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发表于 2009-9-26 23:46 | 只看该作者
一般的学者研究历史难免会有自己喜欢和不喜欢的人物,但那也只限于个别人物,像他这样极端的打压一整个朝代却捧另外一个朝代是会误导听众的。 就好比说对比中国和美国,光说美国的优点与中国的缺点,尽管说的都是事实,但是不全面,属于有侧重的故意误导,他就认为明朝没有好皇帝,清朝各个都是好皇帝。...- g" U( r0 X$ [
rotoruaboy 发表于 2009-9-26 21:50
% w3 l3 Y+ ]0 M% }: z0 T$ M
这就说明此人偏听偏信,稍有历史常识的爱好者都知道清人修的明史不可信。
* `2 d2 H( {6 w0 D, a他们为了确立满清得国的正当性,拼命给明朝抹黑,泼脏水。
3 E2 B0 W3 A0 s+ v. w) I8 Z夸张点说,明史是世界上最早的架空历史小说。
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