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这位袁老师的历史课确实NB!

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发表于 2009-9-22 09:49 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
朝鲜战争的. g- s2 I8 u7 ]
http://v.youku.com/v_playlist/f3655173o1p111.html' D% g/ R3 ^5 E/ v6 R3 M

! _2 T! g, p( O4 _$ i8 @5 Y其他的8 w! E, H: h) @$ O$ _$ t" q  E
http://www.youku.com/playlist_show/id_3655173_ascending_1_page_6.html
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2
发表于 2009-9-22 11:07 | 只看该作者
為什麼我當年沒遇到這麼好的老師呢?
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发表于 2009-9-22 11:10 | 只看该作者
当年上行政组织学,老师说:“秦朝以前都是封建社会”……
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4
发表于 2009-9-22 11:11 | 只看该作者
嘴皮子灵活····
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发表于 2009-9-22 11:24 | 只看该作者
我的历史**。。。原来都是老师的问题。。哎。。
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发表于 2009-9-22 13:46 | 只看该作者
其实这样的老师很多的...我有幸遇到两位好历史老师...
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发表于 2009-9-22 13:49 | 只看该作者
此人还上过百家讲坛
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发表于 2009-9-22 22:21 | 只看该作者
当年上行政组织学,老师说:“秦朝以前都是封建社会”……# n. y* f$ U7 u0 n
piso 发表于 2009-9-22 11:10 AM
% S6 |( E0 b! w4 }) ~
不对吧。。。
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9
发表于 2009-9-23 06:57 | 只看该作者
本帖最后由 mayoasis 于 2009-9-23 07:10 编辑 " x3 B- q. S' P
当年上行政组织学,老师说:“秦朝以前都是封建社会”……
+ ~+ S3 _+ s; a' ^piso 发表于 2009-9-22 11:10
  Z8 y; s% e! e  J7 v7 D
这位老师说的没错,只有东西周时期分封诸侯,中国才是真正的封建制,秦汉以后改为郡县制中央集权。
( ^. r) r4 Z- j3 {& M; [之后的两千年,中国名为封建实为农奴制。; H! _, x3 F. L; `5 h1 ?; Z
* C  s, A- I( h$ q* P2 i' ^+ y

' X9 G3 o$ `$ r3 x1 G' j( l以下是网上搜到的解说,我个人也认同这个观点:
; Y4 m$ m/ h5 A+ |对“封建”的定义不同导致有两种甚至更多种的说法。
/ H: e6 f- q8 r# H中国本土说“封建”是“封邦建国”的意思。
3 y$ I9 A1 l% X* P& c) P) \* |起自周武王发灭商分封诸国,整体消亡是在秦王政一统天下称帝建立中央集权的郡县制。9 t, e+ |$ |0 R6 [# W. z
但是后来还是偶有反复,只是程度轻重有别而已。  A; {4 R1 E: i4 K- C+ w/ i( p
  J0 G, Y1 [9 c- Q1 `
现行说来自西方,是以所谓“经济制度”为基础的一种契约论说法,通行的是“起自秦王政称帝,亡自清帝退位”。
/ h# r" ]! C; e4 z1 K, D/ i3 k中国著名历史学家翦伯赞认为起自周代的“封建领主制”,完善于秦朝的“封建地主制”,亡于清帝退位。* F0 p# [0 v" q
0 @+ _! O+ H) x4 `5 N' V
剑菊认可中国本土说,这样才符中国的历史和国情。4 c) o) g' x  t0 p$ f# {7 q# X" p
西方引进说只知一味的与西方对应,殊不知他们所说的“封建社会”在东西方有着巨大的差异。
8 |$ e8 @; |; c0 Y( P5 t+ z6 w- [( }7 i8 J1 l
西汉平定“七王之乱”是反封建的一次重要事件,但当时的主流已经是中央集权的郡县制了。
6 B% B# n: H8 h$ K所以剑菊认为不能以“七王之乱”作为封建社会的迄点。
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发表于 2009-9-23 07:13 | 只看该作者
本帖最后由 mayoasis 于 2009-9-23 07:15 编辑
" \7 N$ |+ p. C; Q) q) z6 S( x9 d: }3 \. X' O* v) C2 r
听了袁老师的课,感觉就是个痞子。7 J, G; u; U0 V
现在连教学都得哗众取宠、标新立异才能吸引眼球。为了混出点名堂不择手段啊。
+ z' m; e6 N1 h5 p' [! @& m有这样的老师,才能教出来80后90后这些不分事非、不了解或曲解历史的年轻人。
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11
发表于 2009-9-23 08:14 | 只看该作者
听了袁老师的课,感觉就是个痞子。& h, V" L3 R9 Q
现在连教学都得哗众取宠、标新立异才能吸引眼球。为了混出点名堂不择手段啊。
' Q+ ]7 ]7 _5 D8 I/ L有这样的老师,才能教出来80后90后这些不分事非、不了解或曲解历史的年轻人。( o  y7 c. T' F+ s/ N9 \
mayoasis 发表于 2009-9-23 07:13

9 V% u$ F3 H% O2 r1 J把学生讲笑,总比把学生讲睡了强
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发表于 2009-9-23 09:13 | 只看该作者
听了袁老师的课,感觉就是个痞子。
2 l- ~5 \4 a  [6 L现在连教学都得哗众取宠、标新立异才能吸引眼球。为了混出点名堂不择手段啊。
5 z* k" }: @: S7 L; v( u; z9 s7 Z有这样的老师,才能教出来80后90后这些不分事非、不了解或曲解历史的年轻人。
7 S& R! b3 h$ X* L* Q- u- Pmayoasis 发表于 2009-9-23 07:13

8 W$ T  P- h2 T0 @$ T+ t听过他在百家讲坛讲两宋风云,但不觉得有什么歪曲历史的意思
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 楼主| 发表于 2009-9-23 09:24 | 只看该作者
讲风不同,有人排斥有人欣赏这无可厚非。可把历史歪曲了,误人子弟那就不行了!可我也看了半天沒看出这位岩老师把那段历史讲错了呀?可能倾听的角度不同,我们在看的时候可以加入自己的思维来理解,而学生们就只能一味的接收了!
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发表于 2009-9-23 09:33 | 只看该作者
这位老师把澶当成檀字了,基本概念都错了
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发表于 2009-9-23 09:46 | 只看该作者
这样的讲课分明就是误导学生,学生自己有判断能力还好,会自己找书找资料学习去,否则就是培养了新一代的粪青!
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发表于 2009-9-23 10:40 | 只看该作者
自成一派的风格,但说最牛太过了。他就是把事实或课本内容通俗化复读出来而矣,缺乏启发性的引导,这才是我们大多数老师欠缺的,包括他。
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发表于 2009-9-23 11:08 | 只看该作者
粗俗和通俗是两码事。
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发表于 2009-9-23 11:15 | 只看该作者
我到三十岁才想明白为什么学习历史,就是学做事,学做人这么简单!) l6 K4 `* l5 ?/ I* ]& y( A
9 r5 X7 s: a0 k
可恶的教学方式和死记硬背把历史这门生动的学科给毁了,还得我30岁以后重读历史。
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19
发表于 2009-9-23 11:22 | 只看该作者
哎,对,应该算是粗俗。小时候反感历史、毛文选,长大以后再看,哎,同样的内容就比老师讲得有趣多了。毛的文章还是很通俗的,真难得,比现在很多地方政府文件好。
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发表于 2009-9-23 11:26 | 只看该作者
本帖最后由 冰雨零华 于 2009-9-23 11:28 编辑
+ U, i1 r( Z( J3 o, `4 `
9 A  Y  p8 S& |9 e; C我不覺得這樣講課差啊..寓教于樂嘛...只要是說的沒有歪曲歷史,這樣的話,聽課的學生更有興趣去聽,有興趣聽自然就更容易記得上課的內容...
; K- K: ~( B  D3 P: @, \2 f* ^7 y: r
把課文說得死死的,除了乖乖女和乖乖仔之外,有誰愿意去聽啊...0 h8 Y, t4 t$ q  f7 [+ f
1 g8 h$ j! p$ K' |2 S9 H5 ]
比如我以前的數學老師..我認為他是我學生生涯里最好的一位老師,連數學課都能講活的老師啊...初中的時候我數學才那么40多50分,中專的時候卻一下子上80多分了...靠腰喔,我初中的時候還補習了N天才出了這么個屁成績啊...
. G! u# @: _/ X/ \  v1 @1 r" h
+ b$ {  m4 |3 oBTW:偶老爸也曾經給我講過一個關于朝鮮戰爭的故事,美國一個團的兵力就讓咱三個旅吃不消了...這樣看起來,這位老師說的可沒差啊
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21
发表于 2009-9-23 11:32 | 只看该作者
我觉得挺好,历史本来就该是这样的。
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发表于 2009-9-23 12:01 | 只看该作者
我支持这样的老师,有自己的风格。而且没有哪段历史是讲错的,百家讲坛里的易中天,纪连海不都是以幽默著称的吗?至于误人子弟一说,有些偏激了!
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23
发表于 2009-9-23 12:16 | 只看该作者
这样的老师,不可多得啊!!!
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24
发表于 2009-9-23 12:18 | 只看该作者
这位老师把澶当成檀字了,基本概念都错了- i$ e9 u' t0 [6 f
clubfoot 发表于 2009-9-23 09:33

% u9 j  G' D3 u  H6 K3 W7 j/ D. L/ O0 m$ i0 y) g9 ^$ ~; J9 W

( M8 I( l/ \1 ]8 y) \3 e7 S- U概念过于外延了...  无非是一个错别字而已。
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25
发表于 2009-9-23 13:13 | 只看该作者
我是汉奸,铁杆汉奸
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26
发表于 2009-9-23 13:36 | 只看该作者
我记得当年的历史课本的后半本和政治课本基本没什么区别. 复习考试只要背一门课就行了.
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27
发表于 2009-9-24 14:03 | 只看该作者
北京孩子说话都这范儿
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28
发表于 2009-9-24 14:33 | 只看该作者
历史的核心问题就是传承,只要内容靠谱咋说都成,我比较喜欢这风格的教学至少可以让人有听下去的可能!
+ t, O  V$ k) D6 T- p' ~/ E4 o7 b  F( Q; i3 ^2 k) ~3 r
就跟有位非著名相声演员说的一样“相声还是先搞笑吧,否则就太搞笑了。”其实历史也一样,先让人听进去吧,都没人听还历个P史啊!那些早年间的事就真的只能成屎了!我觉得因该吧历史和语文合并再加进去传统文化诸子百家,这应该才能算是一个比较完善的“国学”识字的不能都叫文化人!
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29
发表于 2009-9-24 14:36 | 只看该作者
貌似港台地区的国文科都有讲诸子百家的学说,我觉得这很好,现在的国内基础教育基本职能算扫盲,没法培养完整的人生观与世界观。' q/ @: _; i4 o4 W5 z
9 R1 e% a4 z; q5 b
操应该聘请我去中顾委!
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30
发表于 2009-9-24 17:27 | 只看该作者
貌似港台地区的国文科都有讲诸子百家的学说,我觉得这很好,现在的国内基础教育基本职能算扫盲,没法培养完整的人生观与世界观。% Z" d/ X8 g" e$ y. S2 Z# l+ |

& e% m' p, N0 K- z操应该聘请我去中顾委!
% `+ H6 p* U$ l) i- R: M. |ksc 发表于 2009-9-24 14:36

9 m$ @& m8 B! \: Z) Q+ c0 B
; B- G5 h: j! C5 P$ k, ?& W# e偶就喜欢你那个调调, 看着来劲。
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31
发表于 2009-9-25 09:06 | 只看该作者
什么时候说着相声上课就好了。。。单口相声。一个人说累啊。。。。。。
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32
发表于 2009-9-25 09:40 | 只看该作者
靠,这人不是百家讲坛上的嘛。
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33
发表于 2009-9-25 10:45 | 只看该作者
"你看过美国特种兵训练过骑驴吗?"
, l: K1 A) @- e* z& ]- _# a) {1 d$ T3 ^! @' q% M( d
笑抽了
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34
发表于 2009-9-25 16:53 | 只看该作者
生动有趣是可贵的,但治学绝不能脱离严谨,有趣和准确并不冲突,有趣也绝对弥补不了错误。
, G$ X: g0 V) ^" ?7 M
* M$ T  a8 ^5 n# e2 e& a( O前几天看到复旦大学的钱文忠讲三字经,西周灭国那一段直接讲出来一个“礁石父”,老子以为自己失忆了,翻了N多资料,最后还是确定为“虢石父”。这个错字会误导多少学生?腐儒可杀!
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35
发表于 2009-9-25 18:22 | 只看该作者
生动有趣是可贵的,但治学绝不能脱离严谨,有趣和准确并不冲突,有趣也绝对弥补不了错误。5 n9 H) A! O- i! }6 D' R
小李他妈的飞刀 发表于 2009-9-25 16:53

% u- Y5 m0 P' V5 [% d8 m/ z0 ]. x, _
正解。这厮其实还是天真了。
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36
发表于 2009-9-26 17:40 | 只看该作者
其实不止历史要这样来上课,其他的所有课程都要这样。并且要培养学生的独立思考和多面看问题的观念,这个才是历史教学,教育的意义。学校不是寄养一堆思想一样的粪土的地方。。。
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37
发表于 2009-9-26 19:58 | 只看该作者
我记得当年的历史课本的后半本和政治课本基本没什么区别. 复习考试只要背一门课就行了.; t$ F5 l( H% v" D
Zankuro 发表于 2009-9-23 13:36

' ~; C5 _- H3 Z9 `" g6 o  P
9 i( L+ c8 y/ M2 s" U' ?6 y现在也差不多
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38
发表于 2009-9-26 19:59 | 只看该作者
http://v.youku.com/v_playlist/f3655173o1p113.html
0 H5 r3 ^/ S; y  A2 o4 q6 x9 A" l4 W! l9 V
第三分钟,事实
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39
发表于 2009-9-26 21:50 | 只看该作者
看过此人的书和百家讲坛的几集,确实有不尊重历史的嫌疑,为什么这么说呢,我并不是指他无中生有创造出莫名的东西生加在历史上,而是主观的有选择性的去给历史加上了个人感情,这位老师有点把自己当成孔子或者是司马迁那个调调了,认为自己有资格去褒贬一个朝代(和他本人所鄙视的某党派之做法没什么区别了)。
. x9 v* \7 u1 z4 v8 a) V" |
) m* [, G# q1 r+ @: O; `一般的学者研究历史难免会有自己喜欢和不喜欢的人物,但那也只限于个别人物,像他这样极端的打压一整个朝代却捧另外一个朝代是会误导听众的。 就好比说对比中国和美国,光说美国的优点与中国的缺点,尽管说的都是事实,但是不全面,属于有侧重的故意误导,他就认为明朝没有好皇帝,清朝各个都是好皇帝。
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40
发表于 2009-9-26 23:46 | 只看该作者
一般的学者研究历史难免会有自己喜欢和不喜欢的人物,但那也只限于个别人物,像他这样极端的打压一整个朝代却捧另外一个朝代是会误导听众的。 就好比说对比中国和美国,光说美国的优点与中国的缺点,尽管说的都是事实,但是不全面,属于有侧重的故意误导,他就认为明朝没有好皇帝,清朝各个都是好皇帝。...
! |& |* ^' T9 z- t1 nrotoruaboy 发表于 2009-9-26 21:50

- J) }" m' K; ?% g9 y这就说明此人偏听偏信,稍有历史常识的爱好者都知道清人修的明史不可信。
# ^' X( X; g2 O% n4 O他们为了确立满清得国的正当性,拼命给明朝抹黑,泼脏水。
! e( `% T$ u: E8 [4 h$ d! C夸张点说,明史是世界上最早的架空历史小说。
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