这位袁老师的历史课确实NB！

zlm_0 · 发表于 2009-9-22 09:49

朝鲜战争的
http://v.youku.com/v_playlist/f3655173o1p111.html

其他的
http://www.youku.com/playlist_show/id_3655173_ascending_1_page_6.html

东方蜘蛛 · 发表于 2009-9-22 11:07

為什麼我當年沒遇到這麼好的老師呢?

piso · 发表于 2009-9-22 11:10

当年上行政组织学，老师说：“秦朝以前都是封建社会”……

tony119s · 发表于 2009-9-22 11:11

嘴皮子灵活····

foxsam911 · 发表于 2009-9-22 11:24

我的历史**。。。原来都是老师的问题。。哎。。

RANGER装甲 · 发表于 2009-9-22 13:46

其实这样的老师很多的...我有幸遇到两位好历史老师...

loveweiyao · 发表于 2009-9-22 13:49

此人还上过百家讲坛

居士 · 发表于 2009-9-22 22:21

当年上行政组织学，老师说：“秦朝以前都是封建社会”……
% R2 i2 r ]% q" ?+ M/ x8 Npiso 发表于 2009-9-22 11:10 AM

不对吧。。。

mayoasis · 发表于 2009-9-23 06:57

本帖最后由 mayoasis 于 2009-9-23 07:10 编辑

当年上行政组织学，老师说：“秦朝以前都是封建社会”……! Z3 L$ f; o4 u# H# a
piso 发表于 2009-9-22 11:10

这位老师说的没错，只有东西周时期分封诸侯，中国才是真正的封建制，秦汉以后改为郡县制中央集权。
之后的两千年，中国名为封建实为农奴制。

以下是网上搜到的解说，我个人也认同这个观点：
对“封建”的定义不同导致有两种甚至更多种的说法。
中国本土说“封建”是“封邦建国”的意思。
起自周武王发灭商分封诸国，整体消亡是在秦王政一统天下称帝建立中央集权的郡县制。
但是后来还是偶有反复，只是程度轻重有别而已。

现行说来自西方，是以所谓“经济制度”为基础的一种契约论说法，通行的是“起自秦王政称帝，亡自清帝退位”。
中国著名历史学家翦伯赞认为起自周代的“封建领主制”，完善于秦朝的“封建地主制”，亡于清帝退位。

剑菊认可中国本土说，这样才符中国的历史和国情。
西方引进说只知一味的与西方对应，殊不知他们所说的“封建社会”在东西方有着巨大的差异。

西汉平定“七王之乱”是反封建的一次重要事件，但当时的主流已经是中央集权的郡县制了。
所以剑菊认为不能以“七王之乱”作为封建社会的迄点。

mayoasis · 发表于 2009-9-23 07:13

本帖最后由 mayoasis 于 2009-9-23 07:15 编辑

听了袁老师的课，感觉就是个痞子。
现在连教学都得哗众取宠、标新立异才能吸引眼球。为了混出点名堂不择手段啊。
有这样的老师，才能教出来80后90后这些不分事非、不了解或曲解历史的年轻人。

豹司令 · 发表于 2009-9-23 08:14

听了袁老师的课，感觉就是个痞子。 m8 Z) \5 E1 ~ y3 s
现在连教学都得哗众取宠、标新立异才能吸引眼球。为了混出点名堂不择手段啊。2 S& R: N8 F# K; O) a, l
有这样的老师，才能教出来80后90后这些不分事非、不了解或曲解历史的年轻人。. b) d- o+ K8 G# H- m" J
mayoasis 发表于 2009-9-23 07:13

把学生讲笑，总比把学生讲睡了强

wubibo · 发表于 2009-9-23 09:13

听了袁老师的课，感觉就是个痞子。2 D: y# u7 x& p- Y& @+ [1 d1 {
现在连教学都得哗众取宠、标新立异才能吸引眼球。为了混出点名堂不择手段啊。3 O: p6 L) d' v/ p. v, ^ S8 C
有这样的老师，才能教出来80后90后这些不分事非、不了解或曲解历史的年轻人。
: V* V, O+ q, F; A- u+ }mayoasis 发表于 2009-9-23 07:13

听过他在百家讲坛讲两宋风云，但不觉得有什么歪曲历史的意思

zlm_0 · 发表于 2009-9-23 09:24

讲风不同，有人排斥有人欣赏这无可厚非。可把历史歪曲了，误人子弟那就不行了！可我也看了半天沒看出这位岩老师把那段历史讲错了呀？可能倾听的角度不同，我们在看的时候可以加入自己的思维来理解，而学生们就只能一味的接收了！

clubfoot · 发表于 2009-9-23 09:33

这位老师把澶当成檀字了,基本概念都错了

fisher · 发表于 2009-9-23 09:46

这样的讲课分明就是误导学生，学生自己有判断能力还好，会自己找书找资料学习去，否则就是培养了新一代的粪青！

出头菜鸟 · 发表于 2009-9-23 10:40

自成一派的风格，但说最牛太过了。他就是把事实或课本内容通俗化复读出来而矣，缺乏启发性的引导，这才是我们大多数老师欠缺的，包括他。

mayoasis · 发表于 2009-9-23 11:08

粗俗和通俗是两码事。

钻山豹 · 发表于 2009-9-23 11:15

我到三十岁才想明白为什么学习历史，就是学做事，学做人这么简单！

可恶的教学方式和死记硬背把历史这门生动的学科给毁了，还得我30岁以后重读历史。

出头菜鸟 · 发表于 2009-9-23 11:22

哎，对，应该算是粗俗。小时候反感历史、毛文选，长大以后再看，哎，同样的内容就比老师讲得有趣多了。毛的文章还是很通俗的，真难得，比现在很多地方政府文件好。

冰雨零华 · 发表于 2009-9-23 11:26

本帖最后由冰雨零华于 2009-9-23 11:28 编辑

我不覺得這樣講課差啊..寓教于樂嘛...只要是說的沒有歪曲歷史，這樣的話，聽課的學生更有興趣去聽，有興趣聽自然就更容易記得上課的內容...

把課文說得死死的，除了乖乖女和乖乖仔之外，有誰愿意去聽啊...

比如我以前的數學老師..我認為他是我學生生涯里最好的一位老師，連數學課都能講活的老師啊...初中的時候我數學才那么40多50分，中專的時候卻一下子上80多分了...靠腰喔，我初中的時候還補習了N天才出了這么個屁成績啊...

BTW：偶老爸也曾經給我講過一個關于朝鮮戰爭的故事，美國一個團的兵力就讓咱三個旅吃不消了...這樣看起來，這位老師說的可沒差啊

Nemesis · 发表于 2009-9-23 11:32

我觉得挺好，历史本来就该是这样的。

蜡笔小嘉 · 发表于 2009-9-23 12:01

我支持这样的老师，有自己的风格。而且没有哪段历史是讲错的，百家讲坛里的易中天，纪连海不都是以幽默著称的吗？至于误人子弟一说，有些偏激了！

sunssj · 发表于 2009-9-23 12:16

这样的老师，不可多得啊！！！

alluler · 发表于 2009-9-23 12:18

这位老师把澶当成檀字了,基本概念都错了/ j5 O# B; a5 `) Y: U. j0 G, B
clubfoot 发表于 2009-9-23 09:33

概念过于外延了... 无非是一个错别字而已。

EltonTarma · 发表于 2009-9-23 13:13

我是汉奸,铁杆汉奸

Zankuro · 发表于 2009-9-23 13:36

我记得当年的历史课本的后半本和政治课本基本没什么区别. 复习考试只要背一门课就行了.

jiangpig · 发表于 2009-9-24 14:03

北京孩子说话都这范儿

ksc · 发表于 2009-9-24 14:33

历史的核心问题就是传承，只要内容靠谱咋说都成，我比较喜欢这风格的教学至少可以让人有听下去的可能！

就跟有位非著名相声演员说的一样“相声还是先搞笑吧，否则就太搞笑了。”其实历史也一样，先让人听进去吧，都没人听还历个P史啊！那些早年间的事就真的只能成屎了！我觉得因该吧历史和语文合并再加进去传统文化诸子百家，这应该才能算是一个比较完善的“国学”识字的不能都叫文化人！

ksc · 发表于 2009-9-24 14:36

貌似港台地区的国文科都有讲诸子百家的学说，我觉得这很好，现在的国内基础教育基本职能算扫盲，没法培养完整的人生观与世界观。

操应该聘请我去中顾委！

Zankuro · 发表于 2009-9-24 17:27

貌似港台地区的国文科都有讲诸子百家的学说，我觉得这很好，现在的国内基础教育基本职能算扫盲，没法培养完整的人生观与世界观。3 I0 P9 b6 g- C2 b: ?! e

7 G6 ?3 f) g3 E, u6 |操应该聘请我去中顾委！
D* h0 L2 g; I8 pksc 发表于 2009-9-24 14:36

偶就喜欢你那个调调，看着来劲。

gfnuiyyqq · 发表于 2009-9-25 09:06

什么时候说着相声上课就好了。。。单口相声。一个人说累啊。。。。。。

US.GI · 发表于 2009-9-25 09:40

靠，这人不是百家讲坛上的嘛。

fatrix · 发表于 2009-9-25 10:45

"你看过美国特种兵训练过骑驴吗?"

笑抽了

小李他妈的飞刀 · 发表于 2009-9-25 16:53

生动有趣是可贵的，但治学绝不能脱离严谨，有趣和准确并不冲突，有趣也绝对弥补不了错误。

前几天看到复旦大学的钱文忠讲三字经，西周灭国那一段直接讲出来一个“礁石父”，老子以为自己失忆了，翻了N多资料，最后还是确定为“虢石父”。这个错字会误导多少学生？腐儒可杀！

切特务 · 发表于 2009-9-25 18:22

生动有趣是可贵的，但治学绝不能脱离严谨，有趣和准确并不冲突，有趣也绝对弥补不了错误。
0 F; C5 M% e: Z! i1 e小李他妈的飞刀发表于 2009-9-25 16:53

正解。这厮其实还是天真了。

kkhuajj · 发表于 2009-9-26 17:40

其实不止历史要这样来上课，其他的所有课程都要这样。并且要培养学生的独立思考和多面看问题的观念，这个才是历史教学，教育的意义。学校不是寄养一堆思想一样的粪土的地方。。。

bbgg · 发表于 2009-9-26 19:58

我记得当年的历史课本的后半本和政治课本基本没什么区别. 复习考试只要背一门课就行了.
5 Z+ A3 t7 E0 pZankuro 发表于 2009-9-23 13:36

现在也差不多

bbgg · 发表于 2009-9-26 19:59

http://v.youku.com/v_playlist/f3655173o1p113.html

第三分钟，事实

rotoruaboy · 发表于 2009-9-26 21:50

看过此人的书和百家讲坛的几集，确实有不尊重历史的嫌疑，为什么这么说呢，我并不是指他无中生有创造出莫名的东西生加在历史上，而是主观的有选择性的去给历史加上了个人感情，这位老师有点把自己当成孔子或者是司马迁那个调调了，认为自己有资格去褒贬一个朝代（和他本人所鄙视的某党派之做法没什么区别了）。

一般的学者研究历史难免会有自己喜欢和不喜欢的人物，但那也只限于个别人物，像他这样极端的打压一整个朝代却捧另外一个朝代是会误导听众的。就好比说对比中国和美国，光说美国的优点与中国的缺点，尽管说的都是事实，但是不全面，属于有侧重的故意误导，他就认为明朝没有好皇帝，清朝各个都是好皇帝。

mayoasis · 发表于 2009-9-26 23:46

一般的学者研究历史难免会有自己喜欢和不喜欢的人物，但那也只限于个别人物，像他这样极端的打压一整个朝代却捧另外一个朝代是会误导听众的。就好比说对比中国和美国，光说美国的优点与中国的缺点，尽管说的都是事实，但是不全面，属于有侧重的故意误导，他就认为明朝没有好皇帝，清朝各个都是好皇帝。...' U0 o2 E s1 H0 z) k* g
rotoruaboy 发表于 2009-9-26 21:50

这就说明此人偏听偏信，稍有历史常识的爱好者都知道清人修的明史不可信。
他们为了确立满清得国的正当性，拼命给明朝抹黑，泼脏水。
夸张点说，明史是世界上最早的架空历史小说。

这位袁老师的历史课确实NB！

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